摘要 摘 要 ：随着经济的发展和科学技术的进步，现代建筑融入了许多先进的、科技的元素，使其在传统建筑的基础上，增添了许多技术方面的应用。为适应现代建筑的发展，建筑教学也应
摘 要 ：随着经济的发展和科学技术的进步，现代建筑融入了许多先进的、科技的元素，使其在传统建筑的基础上，增添了许多技术方面的应用。为适应现代建筑的发展，建筑教学也应紧跟时代步伐，将现代技术的运用纳入到教学范畴，提高教学质量，培养新一代的建筑方面人才。
关键词 ：现代技术 ;建筑教学 ;教学改革
1 传统建筑教育的不足
1.1 教育观从传统建筑教学的特点来看，以往建筑教学旨在提倡学生在不断的学习中积累经验，以丰富自身的学识，增强应变能力。在面对建筑方面的问题时，学生可以通过在以往实践学习中积累的经验指导现实问题的解决，经验成为检验一个学生是否掌握足够的建筑学识，是否能独立解决一般建筑问题的标准，因此在传统教学中，经验的延续和传承无疑是教学过程中的核心内容。但延续至今，在现代建筑教学中过于依赖经验主义无疑成为阻碍学生进步、固化学生思想的一大弊病，这导致学生在面对新生问题时一旦无经验可寻便失去了寻找新思路的能力，思想的固化使得学生在面对建筑问题时头脑不够灵活，并且过于死板，而这些问题都是在现代建筑教学中必须解决和避免的问题[2]。
1.2 教育体制我国目前的建筑教学体制仍旧没有较大改观，教学模式较为固化和死板，局限于老师制定任务，学生按要求完成这种单一的模式，弱化了学生的独立性。这样一来，学生的设计成果直接展示在老师面前，老师仅凭作品成果加以评价和建议，忽视了学生在设计过程中的思维亮点。从现代建筑发展状况来看，建筑行业更加需要的是具有发散思维、具有创造力的优秀人才，而现代建筑教学却在某种程度上压抑了学生的创造力和想象力，这无疑阻碍了现代建筑领域的发展。
1.3 教育方法传统建筑教育模式强调经验的积累，因此在建筑学习初期模仿设计是不可或缺的学习内容。学生在学习初期需要依靠模仿，捕捉建筑设计的精髓，把握建筑设计的风格，从而在模仿过程中逐渐丰富自己对建筑设计的了解。在模仿的同时融入自己的想法，创造出具有个人风格的设计作品，往往是教学过程中检验学生模仿成果的一项举措，而教师在检查作品的过程中会根据自己以往的经验和较为主观的审美要求来对学生的作品加以修改。但如此一来，学生的作品中会更加凸显老师修改过的部分，而逐渐失去自己原本的特色。
2 现代技术概述
随着经济的发展和社会的进步，科学技术已经逐渐运用到教学领域中，并且取得了良好的教学效果，现阶段主要体现在多媒体教学上。多媒体技术通过将声音、图片、影像等相结合，令教学内容更加生动立体，更加容易被学生所接受，并且在某种程度上能够激发学生的学习兴趣。
3 现代技术在建筑教学改革中的应用分析
计算机技术的推广和发展为建筑设计提供了便利，不仅简化了绘图步骤，同时也使设计方案更加直观，且便于修改，这些便利在很大程度上都推动了建筑行业的发展。我国的建筑教学在多媒体应用方面还尚未成熟，主导的教学模式仍旧为传统教学，学生对技术层面的知识接触较少，教师在授课过程中，对于新媒体的应用还存在一定局限性，过于依赖传统的经验教学，对新媒体教学方式的探索较为匮乏。建筑教学不同于其他学科的教学，这一学科更加强调培养学生思维的灵活性，使学生在今后的实际建筑设计中更加的具有创造力，所以新媒体教学技术的应用对于建筑教学显得尤为重要，生动形象的教学特点更加有助于学生的记忆。在多媒体技术的应用中，可视化技术发挥着不可忽视的作用，它能够更加精准的构建数字模型和物理模型，对于建筑技术的发展有着深远的实用意义，并且在建筑领域得到了广泛的应用。现代信息技术对于建筑教学的推动主要体现在以下几个方面 ：
3.1 提升建筑教学的趣味性由于建筑教学初期的理论性较强，因此学生在学习过程中难免会觉得枯燥无味，很有可能在学习过程中丧失学习兴趣，这对学生的今后学习是极为不利的，而现代信息技术生动形象的教学特点打破了原本枯燥乏味的格局，为建筑教学增添了新意，有效的调动了学生的学习积极性。
3.2 丰富建筑教学的内容在传统教学中，学生对某一概念的理解仅限于老师的讲述，一旦有较为抽象的概念出现，无疑增加了老师讲解的难度，同时也不利于学生的理解。而现代信息技术对于数字模型和物理模型的构建可以将学生难以理解的抽象问题变得更加具象化，不仅便于老师的授课，也有利于学生的理解。可见，现代信息技术的介入使得建筑教学内容更加的丰富和饱满。
3.3 反馈学生的学习现状在建筑教学中，教师通过多媒体技术实现师生互动可以及时了解学生的学习进度，有助于及时给予学生指导，但同时也使得学生在面对问题时懒于思考，对多媒体技术过于依赖，因此应该注意多媒体技术在教学中的应用程度，做到多媒体教学和传统教学方式的完美结合。
4 结语
现代技术在建筑教学中的应用对于激发学生的学习兴趣，丰富教学内容等都有着不可忽视的作用，因此在教学改革过程中应该合理引入现代技术，推动教学模式的革新，提高整体教学质量。
参考文献
[1] 李雪玲 . 建筑教学现代技术在建筑教学改革中的应用 [J]. 建筑工程技术， 2016(3):77-78.
[2] 王 浩 轩 . 多 媒 体 技 术 在 建 筑 力 学 教 学 改 革 中 的 应 用 [J]. 房 地 产 导 刊， 2016(1):22-23.
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