摘要 我国农村教育在变革的过程中出现了一系列问题，例如顺化式教育问题，职业教育问题，留守儿童教育问题等等，由此便导致了农村教育发展缓慢，就当前农村教育现状来说，农村教育
【摘要】我国农村教育在变革的过程中出现了一系列问题，例如顺化式教育问题，职业教育问题，留守儿童教育问题等等，由此便导致了农村教育发展缓慢，就当前农村教育现状来说，农村教育需要打一场翻身仗。那么，面对中国农村教育所出现的问题，就需要我们针对我国国内的农村教育环境，认真分析国情、学情，及时发现农村教育中存在的问题，纠正教育过程中的失误，从而进行有目的、有计划地改革，进一步完善农村基础教育的发展，促进素质教育的实施，提高农村教育质量和办学效益，实现中国农村教育跨越式的进步。
【关键词】农村教育;变革出现的问题;应对措施
在中国社会安定的时候，农村教育变革也就没那么繁荣。今天，在中国共产党领导下的人民群众，日子安定，没有战乱，非常平稳。那么，政府跟人民群众之间的矛盾还有没有呢?如今社会比较和谐，我们的组织，领导以及政府就会抑制人们的思想，所以，矛盾也就没有那么犀利了。在现在的生活中，领导者也在不断的引导人们的思想，比如，战狼2等电影的播放，把人们的思想引导到党组织的思想方向，因此人民群众不会触动上级的统治根基，农村教育便没有大的变革。
一、农村教育变革出现的问题及分析
1.顺化式教育问题。
所谓顺化式教育失误是指错误的教育(目标、内容、方式)由于受教育者的受动性而被接受,从而在受教育者身上出现顺理成章的错误结果。也就是说错误的教育引导顺理成章的错误结果。在中国农村，作为一名教师，你要深入浅出，给学生很好的辅导，全心的辅导，给学生排忧解难，引导学生正确学习。不管初等教育还是高等教育，都遵循这种理论思想。然而，高等教育也无法改变，如果改变，就触碰到了国家共产党的理论思想了。教育者观念不能改变，身教失慎，由此也就导致受教育者片面发展甚至畸形发展、人的个性被束缚、独立生存能力丧失等一系列消极影响。
2.职业教育问题。
中国农村教育从古至今谈了一百多年，像胡适等人。然而，中国的农村教育还是没有发展的多么好。就比如农村选村长，村长候选人就会拿上米拿上面，挨家挨户的送给村民。当村民说自己文盲不会写字的时候，便有了在名字后边打钩。可以看出，农村的职业教育已经掺杂贿赂百姓的状况，民主选举已经失去意义。还有，中国的村战问题也是相当严重，在边境地区，当爆发村战招来警察的时候，没有人公平说理，还一个公道。假若谁死了，就抬下去吧。中国农村还是这么的愚穷弱思，教育又怎么能发展?另一方面，农村教育者知识水平的匮乏也抑制了职业教育的发展，使职业教育与普通教育有很大偏离，农村职业教育这一问题应该引起人们的高度重视。
3.留守儿童教育问题。
在我国，留守儿童教育问题严重且显而易见，一方面，父母背井离乡，孩子交由祖辈人抚养，造成在儿童身心发展的关键时期家庭教育缺失;另一方面，学校与社会不能重视留守儿童的教育和有效管理，导致留守儿童发展得不到正确的引导和心理健康出现问题，等等。然而农村却根本改变不了这个现状，解决不了这个问题。实际上，它不仅仅是中国教育的问题，它还是整个社会的问题，我国经济的不发达以及城乡经济发展的不平衡是留守儿童教育问题产生的根本原因。所以说，农村教育搞来搞去，依然没有什么意义，新农村建设将受到极大的影响。而且现如今，中国满大街的各种加盟幼儿园，儿童教育在当今社会研究非常火，却没有研究透儿童真正的心思，在整个中国教育中也没有很大提高。
二、面对农村教育一系列问题的应对措施
1.转变教育观念，纠正教育目标、内容和方式中的失误。
要想使我国农村教育得到有效的改善和发展，就应当先重视农村的基础教育建设，然而农村教育问题是基础教育的重要核心。那么就需要我们对其的认识和思考有一个全新的观念转变。我们必须承认顺化式教育在教育目标、内容和方式中的失误顺理成章地对学生发展产生的错误结果，错误产生后，一味地悲观解决不了问题，我们要从中找到错误的原因，认识到教师是学生学习和发展道路上的引导者，而不是制定者，所以一定要杜绝过分强调统一的教育，把学生教育成一个标准模式。我们要使教师的权威效应发挥正确的作用，引导学生学习和发展，而不是充当引诱的魔鬼。
2.完善制度和建设政策，加大对农村的教育，提高知识水平。
农村职业教育的发展与普通教育之间接轨性差，这就需要我们完善相关的制度和建设相关的政策加以提高。制定的相关制度政策要符合科学、合理、可行的要求，才能进行有效的实施。因此，首先要加大对农村教育的建设，调整农村教育结构布局和技术升级，结合普通教育发展职业教育，使其恰当接轨。其次要加大对农村教育政策上的支持。目前，我国已经颁发了一些应对措施政策，我们应该贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的要求:强化各级政府对农村教育的管理和投入责任;加大对农村义务教育的投入等。此外，还要提高农村教师和家长的知识水平，使其能进行专业的知识教育培训，以免在基础教育期间对学生造成误导，给学生一个正确的引导方向，可起到事半功倍的效果。
3.提高农村经济社会发展水平，同时寻找更直接的原因。
为减小留守儿童这个弱势群体的规模，首先，要针对它产生的根本原因来解决，统筹城乡教育发展，缩小城乡经济水平上的差距，这就需要政府部门加大重视，为农村经济提供发展的机会与平台;同时，农村教育相关部门要进行政策上的思考和实施，积极并密切地联系学校做出实际行动，对农村教育事业加大投入和重视程度，使农村教育在经济的发展下与时俱进。其次，寻找留守儿童教育问题产生的更直接的原因，在教育上，心理学已然非常重要，研究透儿童真正的心思放在科技迅猛发展的今天将不再无解，重视孩子心理健康成为不可或缺的一部分。
参考文献：
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