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农村小学教学管理信息化建设的探索与相关研究

来源:华盛论文网 发表时间:2019-07-18 13:52 隶属于:农业论文 浏览次数:

摘要 摘 要:现如今,信息技术已经成为了人类技术历史上的一门广泛普及流行的新技术。在信息化全面覆盖的今天,为了提高农村小学教学的质量,因而创立了新的教学管理模式,教学管理

  摘 要:现如今,信息技术已经成为了人类技术历史上的一门广泛普及流行的新技术。在信息化全面覆盖的今天,为了提高农村小学教学的质量,因而创立了新的教学管理模式,教学管理也在全面实行信息化建设。

  关键词:农村;小学教学;管理信息化;建设

农村教育论文

  随着社会的不断发展,21世纪有着属于自己时代的特点,同时它又是一个信息化时代。农村小学教学管理信息化建设也是顺应大时代背景下的发展,同时也是带动教育全面发展的现代化进程。所谓教学管理信息化,是指在教学管理中,运用现代科技,例如网络和计算机等各种多媒体设备将教学中的信息资源有效的管理起来,将理论和实践互相融合,目的就是为了达到更高效的教学目的,这也是一种崭新的教学模式。随着农村小学教学管理信息化的逐渐深入,能够保障农村小学的教学质量。但也要看到不利因素,农村经济技术的落后,各方面条件的制约,教学管理信息化建设仍存在着很多问题。

  一、农村小学教学管理信息化建设的实践意义

  (一)有利于优秀教学资源共享。管理信息技术本身具有信息共享的诸多特点,当农村小学教学管理信息化,这无疑就可以实现教学资源共享,可以让老师更加方便获得更多的优秀教学资源。我国地域广阔,区域差距悬殊,尤其是在农村区域,教学资源严重匮乏,获取资源渠道较少。通过农村小学教学管理信息化的建设,可以让教学资源得以资源共享,不仅仅局限于当地教学资源,有利于提高农村教学质量,缩短城乡之间教育差距,改善区域差异。

  (二)有利于教师教学水平的提高。教师除了依靠自己努力以外提高自己的教学水平,也可以通过学习资源参考借鉴。针对我国教学质量区域明显差异巨大的现状,可以通过计算机、网络信息资源库,建设信息化教学管理,改善农村小学教学教育质量。信息化管理的优势就在于,无论你身处何地,都可以通过网络搜寻到全球各地的信息。当农村小学将教学管理信息化以后,教师就可以通过网络学习最新的先进的科学的教学方法,吸取别人的教学经验,和更多的教师交流教学体验。同时还可以通过网络学习在众多平台,学习新的教育知识和培训教育方法,能够有机会和一些发达城市的名师互动,解除农村教师向其他知名教师学习交流的距离阻隔。使教师的学习范围能够不仅仅是局限在一个农村这一小块儿区域,拥有了更宽广的学习领域。

  (三)有利于学生学习能力的培养。农村学生通常在刚刚入学的时候因为环境所受限制,导致明显弱势于城市学生的现象。如果没有信息化管理的农村小学或者信息化建设较弱的地区,学生很难知道计算机,也很难了解网络的具体含义,他们的学习渠道仅限于老师的教授或书本上的信息,但是因为农村的教学条件和资源太匮乏,并不能为他们提供太多的书本资源。如果早期就没有养成通过获取信息的习惯,不利于后期成长阶段的自学能力的培养。

  二、农村小学教学管理信息化建设的问题分析

  (一)农村小学教学管理信息化建设的重视程度不够。大部分农村小学领导对信息化建设都不够重视,他们主要考虑的是资金情况,削弱了信息化建设的力度。农村小学教师对信息化教学模式不甚清楚,运用网络信息技术也不够

  (二)政府对教育的投入不高。贫穷一直是农村需要面对的主要问题,这无疑在极大程度上严重影响农村小学教学管理信息化建设。但是随着社会不断的发展,科学技术的不断发展,信息数据库的不断更新和完善。想要完善维持的教学管理信息化系统,这些都需要一定的经济支持。然而,农村的资源、财力都有限制,并不能进行全面的信息化建设。所以,对待农村小学信息化建设,需要上级的一定财政支持,与此同时,也要科学合理的规划管理,完善教学资源库,促进农村小学教学管理信息化建设水平得到提升。

  三、农村小学教学管理信息化建设的探索

  (一)转变传统观念。随着社会的不断发展,一些守旧的传统的观念应该转变和变通。适应新的教学趋势,运用信息化教学辅助教学,提高全体教学质量。首先,领导人要起到带头的作用,带领全体教职工学习心的信息化管理教学,从而通过教师来带领农村学生帮助他们使用网络信息技术。

  (二)完善信息化建设体系。信息化建设,需要全面成系统,无论是硬件还是软件系统都应全面落实。对设备的维护、技术的引进和掌握都是很有必要的。农村小学教师能正常的运用信息技术进行教学,首要前提是信息化建设够全面,教师才能正常的运用信息技术进行教學。学校的教学管理信息化才能得以全面落实。

  (三)加强网络道德建设。小学生的这个年纪还是祖国的花朵,这个年龄段的孩子内心都很敏感,网络上一些不健康的信息会带坏学生。学校机构、教师和家长都应当对小学生的道德教育多加重视,自幼年时期就培养他们正确的道德观念,培育他们的价值观。家长和老师都要共同努力积极引导学生正确健康的使用网络。政府相关单位和机构也应该加强网络的信息管理,阻止一些不健康的信息进入学校信息系统。

  农村小学教学管理信息化建设具有重要意义,有着举足轻重的作用,它已经成为改善农村教学质量的关键点。做好农村小学的教学管理信息化是现在各农村小学不断完善改进自我教学管理信息化体系的点睛之笔。希望政府相关机构能够重视到农村小学教学管理信息化建设的工作,投入到财力、人力和物力;学校单位也应该完善学校环境的信息化管理,将信息化管理的意识走在学生和人民教师的前边。

  参考文献:

  [1]冯静英.农村小学教学管理信息化建设的探索与思考[J].课程教育研究,2016(3):30-30.

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